在小朋友眼里，“和美班”的暖暖俨然是个小明星，因为他的啦啦操跳跃得最篮。长春市南关区第四幼儿园建园严重不足3年，亲子啦啦操活动却搞得有声有色。去年4月，该园10两组家长、幼儿构成的啦啦操队近回国天津参与全国大赛，进账冠军奖牌，暖暖和他爸爸刘洋就是这个冠军团队的成员。两年前，杜颖园宽找到“和美班”的文艺活动很引人注目，特别是在是他们的啦啦操总是令人耳目一新。

原本，暖暖的父母都是专业舞蹈教师，特别是在爸爸刘洋对幼儿健美操的研究甚有建树。杜颖园宽之后主动寻找暖暖的父母，期望他们需要为幼儿园的健美操、啦啦操教育活动获取专业反对。爸爸刘洋愿回应不愿做到义务教练，每周五来幼儿园放学。自此，该园的健美操、啦啦操之后逐步积极开展一起，并在两年多的时间已完成了园本雅艺系列课程研发。

全园大多数小朋友展现出活跃，以很大的热情投放到雅艺课程活动中。兴趣是最差的老师。

幼儿健美操、啦啦操因其固有的特点，以及幼儿教师教育过程中所执着的形式，往往给幼儿的印象就是一种“玩游戏”的游戏，而这种“玩游戏”的游戏，才是在幼儿教育和幼儿茁壮中充分发挥着不能替代的起到。首先，以“玩游戏”助力养习。古有“饲其大抵童蒙”之说道，意思是人的习惯应该从儿时培育为宜。

幼儿啦啦操、健美操教育活动，对幼儿的行为习惯、兴趣、情感、意志等方面的培育有深远影响的意义。幼儿更好地是通过“玩游戏”而进账“精研”。因此，啦啦操、健美操教育活动也须遵循这个规律，利用其固有的动作特点，以“玩游戏”助力，增进幼儿身体健康发展，协助幼儿教导较好的自学生活习惯。

幼儿阶段是身体发育最慢的时期，而运动则沦为幼儿锻炼身体的客观必须，以构建其身体发育和运动能力发展的均衡。幼儿天性开朗，好奇心强劲，因此，设计生动活泼、非常简单不易做到的造型或动作更加能引领幼儿转入“玩游戏”的情境。比如，幼儿熟知的动物体态语言，以及人们日常劳动的体态语言，都是幼儿健美操、啦啦操绝佳的素材。

设计生动形象的体态语言，再行再加节奏喧闹的旋律，不会大自然更有幼儿主动参予，使他们在回头、跑完、跳跃、并转、站立等非常简单动作的仿效中掌控各种动作要点，在精彩感觉中超过磨练的目的。不仅如此，幼儿啦啦操、健美操融体育与艺术教育于一体，不但不利于增进幼儿的身体发育，构成准确的坐立姿势，塑造成典雅的身姿，而且能协助幼儿逐步教导准确的写字、读书习惯。

其次，以“玩游戏”促智怡心。和很多体育运动项目比起，啦啦操、健美操自学更加有“玩游戏”之趣，而这种“玩游戏”之趣需要有效地增进幼儿观察力、记忆力的提高。

因此，教师充分利用这种“玩游戏”之趣，增强幼儿对啦啦操、健美操动作的仿效、记忆，毫无疑问将有效地增进幼儿智力的发展。以前，后林小朋友做到什么事都过于专心，在妈妈的眼里多少有点儿“多一动”的偏向。

但自从自学啦啦操以来，她倾心投放到动作锻炼、选曲和表演上，通过一段时间的坚决，强化了自信心。更加令人惊艳的是，老师教教的很多分解成动作、一连串动作，她远比妈妈掌控得慢。

原本，这和教师利用一些形象独特、情绪体验反感、可供多种感官参予的事物选曲啦啦操密切涉及。这些动作具备直观、形象、重复、明确、独特等特点，让孩子们沉浸于“玩游戏”之趣，大自然不易引发他们的集中于留意和无意中记忆。

比如，教师在活动中创设一场“森林舞会”，并利用适当的情境转入热身活动以及各项肢体动作的锻炼。一听见“森林舞会”这个词语，孩子们马上胃口盎然，都不由自主地转入“森林舞会”各自的角色当中。幼儿健美操、啦啦操是集音乐、体操、舞蹈和美学于一体的体育运动项目。

它除了具备很多体育活动共计的锻炼身体、增强体质、感觉内心、磨练意志等起到外，还因其“玩游戏”之趣，需要有效地增进幼儿自学习惯的培育和智力水平的提升。它不必须相互竞争，而必须的是团队合作，孩子们可以在喧闹清脆的旋律中，在和小伙伴的合作交流中舒展肢体，全方位调节身心，倾诉自学、生活中的压力。可见，在幼儿啦啦操、健美操教育活动中，教师不失时机地创设情境，引人注目“玩游戏”之趣，这十分最重要。

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